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“好奇感”,如何成为孩子成才的最大驱动力?3招告诉

发布时间:2021-05-12 02:29:40   来源: 吉林新闻网    投稿: 秋翠

2019诺贝尔化学奖授予约翰·B·古迪纳(John B. Goodenough)、斯坦利·惠廷汉(M. Stanley Whittingham)和吉野彰(Akira Yoshino),以表彰他们在开发锂离子电池方面做出得卓越贡献。吉野彰成为了日本第19个获得诺奖的人。

每一个家长们最大得心愿就是,望子成龙,望女成凤,可是孩子们却往往不明白大人得苦心。每每苦口婆心劝导他们好好学习的时候,只能收获到孩子不耐烦的白眼。可我们的孩子真的就是不爱学习吗?实则不然,只是你教孩子的方法不对罢了。

从诺奖得主吉野彰的人生经历中,我们可以看到他获得大奖绝不是出于偶然,如今的这一切的荣誉都和他幼年时的经历息息相关。家长们不妨从中借鉴经验,来教育自己的孩子。

诺奖获得者给我们的启迪

一、多接触自然,对世界彼此好奇心

吉野彰出生于日本大阪,幼年的吉野彰对世界充满了好奇心,小时候的他最喜欢在家门前竹林里玩耍,整日里和自然打交道,带着好奇心自由自在地探索着这个世界。对于自己好奇的事物就会积极主动去研究,有一段时间他对蜻蜓特别感兴趣,捉蜻蜓就成了他童年的乐事之一。

我们如今的孩子总是待在屋子里,终日里的娱乐方式不过是电脑手机罢了,很少有孩子会走出去,发现这个世界的美丽,探索这个世界的奥秘。孩子的想象力,创造力全部都被限制在了一方小小的天地里,得不到施展。所以,家长们要多鼓励孩子走出去,进入大自然,放飞他们的好奇心,任由他们探索世界。

二、兴趣是最好的老师

吉野彰对化学产生兴趣是在其上小学之后。

小学四年级时,一位化学专业毕业的老师向吉野彰推荐了一本书,英国科学家法拉第的《蜡烛的故事》。就是这本书使吉野彰和化学结下了不解没有写完整的离婚协议书可以生效吗?之缘。在记者会上,吉野彰回忆道:“蜡烛为什么会燃烧?为什么火焰是黄色的?书上写的这些问题让还是孩子的我内心感到化学非常有趣。”

他还说,喜欢才能擅长不一定都能实现,但是如果孩子对一件事产生了兴趣,就会对这件事一直保持关注而且也会越来越擅长。对化学的兴趣被激发后,他常常主动去了解各种化学知识,还十分开心地用自己身边的材料去“做实验”,如把清洁厕所的盐酸泼在铁块上,看着产生的大量白色泡沫,这r让他觉得化学越发的有趣了。

你的孩子可能不是不爱学习,只是你没有正确地激发他对一件事情的兴趣。不要一昧地逼着孩子去学习书本上的知识,让他们多一点时间去投入在自己感兴趣的事物上,鼓励他们多多动手实践。每个孩子都是一个天才,发掘出自己兴趣的他,也许就是下一个诺奖得主。

三、自律的力量

在吉野彰获得诺奖之后,日本首相安倍晋三也打电话向他表示祝贺。值得一提的是,吉野彰和安倍通话用的手机,是他最近5年才开始用的,他之前一直觉得手机太麻烦,会影响他专心搞科研。直到5年前,他发现离开手机的生活实在是太不方便了,才开始使用手机,而且他使用的手机也是只有打电话和发短信最基本的功能的手机。他的成功,是离不开他长久以来的自律的,避开了五光十色的诱惑,方才结出了如今绚烂的果实。

空有兴趣也还是不够的。现在,市面上形形色色的诱惑太多,这是孩子不能潜下心来认真学习的重要原因之一。如何培养强大的自律能力,是家长的教育孩子的重中之重。

1、树立自律的榜样

家长要以身作则,在孩子学习的时候,不要在一旁刷手机,看电视,爱玩手机的家长怎么能教出爱读书学习的孩子呢?家长不妨在孩子身边坐下来,拿起一本书,陪孩子一起学习,做好榜样工作。

2、引导孩子发现自己的目标

有目标的人更容易保持自律,帮轻变传奇私服助孩子找到自己的目标,让他知道自己长大了想做什么,想成为什么样的人。明确的目标会提高孩子在诱惑面前说“不”的能力。

3、让孩子自己制定计划

父母给孩子制定的计划目标总会让孩子有一种被控制的感觉,不妨让孩子自己给自己制定做事情的计划,让他们自由地规划自己的时间。激发他们做事情的积极性和主动性,也能让他们更好地掌控时间,实现自律。

保持对世界的好奇心,做自己感兴趣的事情,强大的自律能力,如果能做到这些,家长就不用愁孩子学习不好了。

以上就是诺奖得主给我们的启示。教育是一件不能操之过急的事,所有的变化都在潜移默化中发生着,家长们且放安心,所有的付出都会有回报。

图片来源于作者

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